II ENCONTRO DE PRÁTICA DE ENSINO DE GEOGRAFIA DA UFRJ DIA 24/11/2008 - A PARTIR DE 15 HORAS Auditório Prof. Manuel Maurício de Albuquerque (CFCH) Avenida Pasteur, 250 (ao lado do Banco Real) - Urca – Rio de Janeiro. PROGRAMAÇÃO: 15 às 17 horas Mesa Redonda I: “Educação e Formação de Professores como campo de pesquisa”. “A importância da pesquisa na formação docente” Prof. Dr. Rafael Straforini (IGEO/UERJ). “Sentidos da formação docente: perguntas sobre o manual do professor de Geografia”. Prof. Msc. Ana Angelita Rocha (Rede Municipal de Educação - Duque de Caxias). “Formação de Professores de Geografia: Perspectivas da Educação Superior a distância” Prof. Msc. Marcio Berbat (FE/UFRJ). 17:15 às 18:15 horas Homenagem aos professores co-orientadores do estágio supervisionado. 18:30 às 20:30 horas Mesa Redonda II: “Inclusão e Práticas de Ensino de Geografia”. “Ensino de Geografia na educação especial” Prof.ª Luciana Arruda (Instituto Benjamin Constant - IBC). “Ensino de Geografia no Brasil e as relações raciais” Prof. Dr. Renato Emerson dos Santos (FFP/UERJ). “Ensino de Geografia na Educação de Jovens e Adultos: dilemas e perspectivas” Prof. Dr. Enio Serra (FE/UFRJ). ORGANIZAÇÃO: Prof. Enio Serra Prof. Leonardo Neves Prof. Márcio Berbat Monitor Pedro Henrique Gomes APOIO: UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CFCH - FE - DEPARTAMENTO DE DIDÁTICA CCMN - IGEO – DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA
terça-feira, 18 de novembro de 2008
II ENCONTRO DE PRÁTICA DE ENSINO DE GEOGRAFIA DA UFRJ
quinta-feira, 18 de setembro de 2008
História das coisas
A exploração é cada vez mais veloz, o aproveitamento é cada vez mais fluído e programado e o descarte é cada vez mais inadequado. Fala-se em abandono da Sociedade Industrial, será motivo de Alegria! Sim, as formas alternativas tornaram-se hegemônicas! (...) Triste engano! (...) Não, companheiro! Vemos surgir uma nova fase da sociedade, ainda sem adjetivo, mas que mantêm a mesma proposta, o mesmo discurso e as mesmas práticas, nas quais se percebe o descompromisso com a humanidade e a natureza.
Qual o objetivo destas palavras? A todos e a todas, quero sugerir um pequeno vídeo sobre a produção e consumo dos recursos naturais no mundo contemporâneo. O vídeo é curtinho e bem agradável de assistir. Chama-se “A história das Coisas”, de Anne Leonard. Abaixo, todos podem assistir ou baixá-lo no endereço eletrônico indicado. Por fim, agradeço a Geórgia pela indicação.
Grande abraço, pH.
You Tube - Versão legendada:
Primeira parte:
Segunda Parte:
Terceira Parte:
Este blog é um espaço de divulgação, mas com crítica. Veja o vídeo e tire suas conclusões. Depois discuta aqui!
Para baixá-lo, clique aqui.
quinta-feira, 20 de março de 2008
Aulas sobre a história e cultura afro-brasileira e indígena passam a ser obrigatórias nas escolas
Publicada em 11/03/2008 às 18h57m
O Globo Online
RIO - Entrou em vigor, nesta terça-feira, a lei que torna obrigatórias as aulas de história e cultura afro-brasileira e indígena para alunos do ensino médio e fundamental de escolas públicas e particulares. A lei que fora sancionada nesta segunda-feira pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva, começou a valer nesta terça, com a publicação no Diário Oficial.
De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a nova disciplina será implementada gradualmente, dependendo para isso do desenvolvimento do material didático e da formação de professores capacitados para ministrar a matéria.
O conteúdo programático da disciplina incluirá diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir desses dois grupos étnicos, tais como o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil. Também será valorizado o papel do negro e do índio na formação da sociedade nacional, resgatando as suas contribuições nas áreas social, econômica e política, pertinentes à história do Brasil.
Segundo o MEC, a legislação anterior previa a obrigatoriedade do ensino sobre história e cultura afro-brasileira, mas não destacava a contribuição dos índios na formação social, econômica e política brasileira.
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